Animate.css

«Жизнь – сцена, каждый человек в ней актер», мы играем разные роли, и, чем более осознанно человек осознает и переключает роли, в соответствии с ситуацией, обеспечиващей комплиментарность ролей, тем он счастлив и эффективен!

Для специалистов, оказывающих услуги в сфере помогающих профессий, важно разделять, управлять ролями, осознавать в какой роли Я в контакте с Клиентом.

Групповая обучающая личная терапия в формате психодрамы - для специалистов/студентов психологов, психотерапевтов, кому важно сформировать, развить свою профессиональную идентичность, стать эффективным, кто хочет разобраться в себе, улучшить отношения с близкими людьми, найти решения в сложных профессиональных и жизненных ситуациях.

Психодрама – метод групповой терапии, позволяющий более глубоко исследовать проблемы и находить пути решения, опираясь на поддержку и ресурсы группы.

Групповая обучающая личная терапия по форме похожа на тренинговую работу, а по содержанию на индивидуальную консультацию. В результате, это эффективный способ психологической помощи специалисту, внушительный по глубине решаемых проблем. Группа даёт возможность глазами других её участников посмотреть на себя и свои проблемы, моделировать своё поведение "здесь и сейчас", оказывает поддержку при освоении новых способов поведения, предоставляет участникам возможность обмениваться профессиональным, жизненным опытом - это дополнительная возможность самосовершенствования.

Исследование своих личностных особенностей

Исследование невротических механизмов, проработка паттернов поведения, влияющих на эффективность профессиональной деятельности

Формирование/развитие профессиональной идентичности

Формирование восприимчивости к элементам психотерапевтического процесса

Формирование глубинного понимания психотерапевтической практики навыков рефлексии

Осознание возможностей, проработка ограничений, влияющих на самостоятельную успешную психотерапевтическую деятельность Специалиста

Помощь в решении психологических проблем

Психологическая поддержка в кризисных ситуациях

Разрешение внутренних конфликтов

Помощь в формировании и развитии опоры, уверенности в себе и в своих силах

Поиск ресурсов, раскрытие своего творческого потенциала

Обеспечить условия для личностного роста и принятия ответственности за свою жизнь

Помощь в формировании и развитии новых навыков в различных социальных ролях (женщины, мужчины, родителя, профессионала и т.д)

Формирование и развитие профессиональной идентичности.
Исследование причин, влияющих на результативность в профессиональной сфере (актуальное, личностное, историческое поле проблем).
Внутриличностный конфликт: причины и проработка.
Потеря опоры, поиск ресурсов и мотивации в формировании видения будущего.
Профессиональное выгорание: исследование причин, психотерапия и психокоррекция некомфортного состояния.
Психотерапия кризисных состояний: экзистенциальные, личностные, профессиональные кризисы.
Страхи. Страхи в профессии психолога/психотерапевта. Работа со страхами.
Семейные конфликты и пути их решения.
Болезнь. Работа с симптомами заболеваний.
Утрата. Смерть, ее влияние на семью. Принятие смерти близких. «Незавершенные отношения» с умершими.
Отношения между мужчиной и женщиной. Отношения в паре. Незавершенные отношения. Измены.
Отношения между родителями и детьми, принятие родителей. Формирование роли осознанного родителя.
Конфликты в отношениях между родителями и детьми (алкоголизм, наркомания, жестокое обращение, инцест и др.).
Умершие, нерожденные дети. Их влияние на взаимоотношения в паре и семье.
Поиск оптимальных решений для сложных семей (семьи, где есть дети от разных партнеров).
Осознание собственного места и роли в компании/организации, где вы работаете.
Выбор и принятие решений.
Построение желаемого будущего.
И многое другое...

Коляева Марина Владимировна

(Россия, Москва)

Кандидат психологических наук,
Психотерапевт единого реестра Европы (EAP),
Ректор Евразийского Института практической психологии и психотерапии,
«Лучший специалист - 2013-2017г.» - национальный сертификат Национального Рейтингового агентства РК,
Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги,
Супервизор и преподаватель Евразийского Института практической психологии и психотерапии (международный уровень аккредитации),