Коляева Марина Владимировна — ректор Евразийского Института практической и прикладной психологии (г.Москва), кандидат психологических наук, психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы, личный терапевт-адвайзер, аккредитованный супервизор, преподаватель и обучающий личный терапевт международного уровня ОППЛ и ЕИППП. Россия, Москва.

В докладе будет представлен опыт проведения обучающей личной терапии первого и второго уровня в формате полимодальной копинг-стратегической психотерапии кризисных состояний. Мы рассмотрим критерии переживания кризисов и траектории работы при проживании кризисных состояний разной типологии в обучающей личной терапии.

Доклад будет полезен личным терапевтам, специалистам, работающими с кризисными состояниями, а также студентам помогающих профессий.

Басанова Татьяна Александровна — кандидат психологических наук, практикующий психолог, обучающий личный терапевт, Гештальт-консультант, клинический психолог со специализацией по коучингу, действительный член ОППЛ. Россия, Москва.

В современном нестабильном мире, где кризисных ситуаций становится все больше, психологу важно понимать возможности и ограничения того или иного метода психотерапии на определённом этапе проживания кризисного состояния. В докладе особое внимание уделяется особенностям групповой обучающей личной терапии, которая позволяет не только обеспечить поддержку участникам, но и создать пространство для обмена опытом и совместного поиска решений. Полимодальный подход подразумевает использование разнообразных терапевтических методов, что делает процесс терапии более гибким и адаптивным к потребностям группы.

Доклад будет полезен психологам, психотерапевтам и специалистам в области психического здоровья, стремящимся расширить свои знания о современных подходах к терапии кризисных состояний и интегрировать возможности обучающей личной терапии в формате полимодальной копинг-стратегической психотерапии кризисных состояний в свою практическую деятельность.

Сулимина Оксана Владимировна — кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии ТИ (ф) МГЭУ. Аккредитованный обучающий личный терапевт ОППЛ. Специалист в области интегративного и системно-феноменологического подходов в психологии, системный семейный психолог, расстановщик, МАРИ-специалист. Россия, Тверь.

В докладе рассматривается структура личности по Францу Рупперту. Прослеживается связь внутренних частей личности с подсистемами семейно-родовой системы и слоями бессознательного (личного, семейного и родового), как источников незавершенных кризисов и трансгенерационных травм. Рассматриваются возможности применения генограммы и техник системно-феноменологической психотерапии в обучающей личной терапии с целью профилактики выгорания и вторичного стресса у психологов.

Татьяна Мировая — обучающий личный терапевт ОППЛ. Аккредитованный консультант Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ). Действительный член ОППЛ, психотерапевт кризисных состояний, мастер стратегического краткосрочного системного консультирования. Россия, Иркутск.

Сталкиваясь с собственными личностными кризисами, специалисты могут испытывать трудности в отношениях с клиентами и принимать адекватные решения в процессе терапии. Это связано с тем, что работа психолога требует постоянной включенности в эмоциональное состояние других людей, что в свою очередь может углублять собственные эмоциональные переживания и кризисы.

Важно осознавать свои внутренние переживания и осваивать методы саморегуляции, ведь понимание своей динамики и влияние на стратегии работы — аспект, способствующий не только личному, но и профессиональному развитию.

Серимбетова Лязат Мирбахытовна — магистр образования по специальности «Педагогика и психология», ведущий психолог-тренер Национального агентства по усыновлению общественного фонда «Дом мамы» РК, психотерапевт кризисных состояний, психолог-консультант со специализацией по работе с кризисными состояниями, консультант-психолог в телесно-ориентированном подходе, аккредитованный тренер III уровня ЕИППП РК. Казахстан, Шымкент.

Доклад посвящён обобщению опыта работы в рамках обучающей личной терапии со студентами-психологами и специалистами, переживающими профессиональный кризис. Особое внимание уделяется изучению личностных тем, выявлению и развитию сильных сторон, работе с ограничениями и трудностями, а также формированию навыков саморефлексии и профессиональной устойчивости.

Важным аспектом является исследование процесса перехода от статуса студента к специалисту, освоение анализа и применения полученных знаний на практике, а также преодоление сложностей в консультативной деятельности.

Доклад предоставляет практические рекомендации и освещает значимость личной терапии для профессионального становления специалистов.

Доронина Ирина Игорьевна — частнопрактикующий аккредитованный в ОППЛ, сертифицированный психолог — консультант. Действительный член ОППЛ. Учебный ОЛТ ОППЛ. Личный терапевт в формате психотерапии кризисных состояний. Аккредитованный тренер профессионального уровня ЕИППП. Арт — терапевт в работе с кризисными состояниями, психотерапевт кризисных состояний. Казахстан, Шымкент

Обучающая личная терапия является важным этапом профессионального становления, роста и развития специалиста помогающей профессии. Способствуя не только успешной адаптации на начальных этапах профессионального пути, но и экологичному проживанию профессионального кризиса. Этот процесс позволяет специалисту глубже понять свои внутренние ресурсы, возможности и ограничения, развить эмоциональную устойчивость и выработать навыки эффективной саморефлексии.

Акопян Асмик Завеновна — преподаватель Ереванского Государственного Университета (ЕГУ, кафедра психология личности), аспирант, психотерапевт-тренер в центре прикладной психологии(ЕГУ), преподаватель международного уровня ОППЛ. Соучредитель Армянской Ассоциации Арт-терапии, руководитель Балинтовских Групп (ОППЛ), действительный член ОППЛ, Армянской Ассоциации Аналитической Психологии, Балинтовского Армянского Союза. Юнгианский-терапевт, психодраматерапевт, арт-терапевт. Армения, Ереван

Экзистенциальный кризис/кризис смысла — это психологический феномен, который особенно остро проявляется в профессиональной деятельности помогающих специалистов. Профессиональное выгорание является серьезной и актуальной проблемой в сфере психического здоровья, особенно среди специалистов, работающих в помогающих профессиях. 

Обучающие личные терапевты, которые совмещают роли преподавателей, супервизоров и практикующих психотерапевтов, подвержены особому риску эмоционального истощения. Данный доклад посвящен комплексному анализу этих явлении, их причинам, проявлениям и стратегиям преодоления.

Макаров Виктор Викторович (Россия, Москва). Практика переключения, сосредоточения и погружения «Океан»

Коляева Марина Владимировна — ректор Евразийского Института практической и прикладной психологии (г.Москва), кандидат психологических наук, психотерапевт единого реестра профессиональных психотерапевтов Европы, личный терапевт-адвайзер, аккредитованный супервизор, преподаватель и обучающий личный терапевт международного уровня ОППЛ и ЕИППП. Россия, Москва.

На данном мастер-классе будут рассмотрены закономерности проживания кризисного состояния, связанного с разными кризисами (кризисами развития, психотравматическими, кризисами утраты: утрата профессиональной идентичности, утрата безопасности, смерть близких людей, релокация, развод — как утрата семьи и другие).

Мы разберем механизмы проживания и феноменологию выхода/проживания кризиса при нахождении и/или пересмотре смыслообразующих ценностей.

Проживая кризис, человеку важно понимание и осмысление задач, осознание места утраченной ценности в своей жизни, личностные изменения.

Мастер-класс будет интересен специалистам помогающих профессий и людям, переживающим данный процесс.

Необходимое оборудование: листы бумаги А-4, цветные карандаши.

Сигал Ангелина Александровна — психолог, аккредитованный обучающий личный терапевт ОППЛ, аккредитованный супервизор ОППЛ, действительный член ОППЛ. Россия, Самара.

Профессиональный кризис затрагивает не только начинающих практику коллег, но и более опытных, когда, поработав какое-то время, коллега приходит к пониманию, что хочется чего-то большего. На мастер-классе будет представлена техника, позволяющая осознать свои текущие потребности, которые удовлетворяются или же не удовлетворяются в профессии, через контакт со своими субличностями в формате арт-терапии. Хорошим результатом практики будет интеграция старого опыта и нового.

Необходимое оборудование: цветные карандаши, бумага форматом А4, ручка, и ваша готовность поисследовать себя.

Активное участие приветствуется.

Ершова Людмила Николаевна — кандидат психологических наук, доцент, психолог, обучающий личный терапевт ОППЛ, действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги. Россия, Нижневартовск.

В процессе формирования профессиональной идентичности практического психолога, особенно при смене профессии, коллеги встречаются с собственной выученной беспомощностью. Она проявляется в страхах потерпеть неудачу, негативной критики и обесценивании себя. Истоки высокой тревоги личности связаны с разнообразными факторами.

На мастер-классе мы будем исследовать те факторы влияния, которые могут относиться к трансгенерационным травмам. Задача — найти способы, по крайней мере, ослабить их влияние на самооценку и принятие на себя роли Жертвы в профессиональной коммуникации.

Карымова Оксана Сергеевна — руководитель Центра психологии (г. Оренбург), кандидат психологических наук, обучающий личный терапевт ОППЛ, действительный член ОППЛ. Сказкотерапевт, специалист в области семейной системной терапии, психосоматики, коучинга, гештальт-терапии. Россия, Оренбург.

Кризис — это тема, с которой встречается практически каждый психолог в своей практике. И важно понимать, что кризис не всегда про потерю и горе, кризис может быть и про счастье и успех. При этом кризис всегда про изменения в жизни человека. Психологу, сопровождая клиента в кризисе, важно уметь смотреть и, в горе и в счастье. А это значит принимать смерть, а также принимать чужой успех и взлет. Казалось бы, что в этом сложного? И тем не менее, именно в темах смерти и успеха человек сталкивается с теми чувствами, которые порой табуированы: страх жизни и смерти, зависть к успеху и другое. Психолог, как личность, склонен проживать эти чувства.

На мастер-классе будет возможность поисследовать свои «запретные» чувства, определить свои возможности при работе с темами смерти и успеха.

Подведение итогов: рефлексия, обмен впечатлениями, обратная связь участников. Вручение сертификатов спикерам конференции.